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El desarrollo de las ciencias básicas fue el responsable de la declamación del carácter "de ley" que tiene la educación al contribuir con el desarrollo de otras disciplinas y, en especial, con el descubrimiento y divulgación de nuevas ciencias. El origen de la fisiología vegetal se remonta a los intentos de explicar el crecimiento y desarrollo de las plantas en los siglos XIX y XX por parte de los científicos. En un principio, estos intentos se centraban en la descripción de la forma como se produce el crecimiento, pero posteriormente se optó por analizar detalladamente las funciones diarias que necesitaba la planta para mantenerse viva. A mediados del siglo XX, una veintena de mecanismos básicos responsables del crecimiento y desarrollo de las plantas habían sido descritos; sin embargo, la falta de conocimiento sobre la estructura y funciones de las células hizo que se considerara aún como un trabajo inacabado. En el presente artículo se dará cuenta acerca del origen de esta disciplina, su desarrollo histórico y sus diferentes ramas en el mundo actual. Asímismo, se expondrán algunos de los aspectos más destacados de los distintos campos de estudio en los cuales se divide actualmente las ciencias básicas. Origen del conocimiento sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas. Como es sabido, las pocas historias sobre la actividad humana que se conservan documentadas se remontan a una época no muy lejana con respecto al presente. Esto arroja dos hipótesis: - que las nuevas ciencias y las tecnologías fueron desarrolladas por primera vez en el presente; - que el conocimiento de la actividad de los organismos vivos era fundamental para la subsistencia de la especie humana. De acuerdo al primer punto, las primeras descripciones humanas no ya sobre la creación de instrumentos y herramientas sino sobre la construcción del artefacto creador originan a partir del siglo V a.C. cfa1e77820
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